{"id":22132,"date":"2020-08-16T04:00:00","date_gmt":"2020-08-16T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/tuavaluo.com\/avaluo\/2020\/08\/16\/empieza-la-cuenta-atras-para-la-vuelta-al-cole-asi-es-el-protocolo-de-sanidad-y-cada-ccaa\/"},"modified":"2020-08-16T04:00:00","modified_gmt":"2020-08-16T04:00:00","slug":"empieza-la-cuenta-atras-para-la-vuelta-al-cole-asi-es-el-protocolo-de-sanidad-y-cada-ccaa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tuavaluo.com\/avaluo\/2020\/08\/16\/empieza-la-cuenta-atras-para-la-vuelta-al-cole-asi-es-el-protocolo-de-sanidad-y-cada-ccaa\/","title":{"rendered":"Empieza la cuenta atr\u00e1s para la vuelta al cole: as\u00ed es el protocolo de Sanidad y cada CCAA"},"content":{"rendered":"
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El Corte Ingl\u00e9s retira un cartel de la campa\u00f1a de ‘La vuelta al cole’ por la presi\u00f3n en redes <\/a><\/div>\n

El doctor Fernando Sim\u00f3n ha asegurado que el Gobierno y las CCAA trabajan desde hace meses \u00abmuy concienzudamente\u00bb<\/strong> en la vuelta al cole y \u00abhay procedimientos y protocolos y recomendaciones de c\u00f3mo actuar y organizar las escuelas y los colegios\u00bb. Aunque se van a mantener m\u00e1s encuentros para detallar mejor algunos de los protocolos, es previsible que todas las condiciones pasen por la reducci\u00f3n del n\u00famero de alumnos por clase<\/strong> y el seguimiento sanitario riguroso de los centros.<\/p>\n

Por la parte que le toca el Ministerio de Sanidad<\/strong> proponen crear grupos estables de convivencia, dividir los centros en bloques o sectores, adaptar los espacios, establecer la figura de delegados Covid y definir los escenarios en funci\u00f3n de los cuales se decidir\u00e1 si la formaci\u00f3n se llevar\u00e1 a cabo de manera presencial, telem\u00e1tica o mixta<\/strong>. Mientras, Muchas de las CCAA se han planteado tres escenarios: el presencial total si la pandemia est\u00e1 m\u00e1s o menos controlada; el mixto, combinando presencial con grupos de convivencia de unos veinte alumnos y ense\u00f1anza en l\u00ednea, y el totalmente telem\u00e1tico, si es imposible la incorporaci\u00f3n a las aulas.<\/p>\n

As\u00ed, en Andaluc\u00eda<\/strong> habr\u00e1 grupos de convivencia en Educaci\u00f3n Primaria, se flexibilizar\u00e1n los horarios, llegando a permitir la ense\u00f1anza por la tarde, y se nombrar\u00e1 un coordinador encargado de tener contacto permanente contacto con el centro de salud m\u00e1s cercano. En Arag\u00f3n<\/strong>, se favorecer\u00e1 la creaci\u00f3n de distintos turnos de llegada y de salida y se fomentar\u00e1n los grupos de convivencia en Infantil y Primaria. En caso de detectarse brotes, se estudiar\u00e1 el cierre transitorio de aulas o centros.<\/p>\n

Un m\u00e1ximo de 20 alumnos por aula en Infantil y 400 nuevas incorporaciones de personal docente es lo que proponen en Asturias<\/strong>. En Baleares<\/strong> tiene ya definido un Plan de contingencia propio y espec\u00edfico para cada caso y en Canarias<\/strong> apuestan claramente por la educaci\u00f3n presencial salvo casos muy extremos. Mascarilla obligatoria, reducci\u00f3n de los grupos y mayor distancia social ser\u00e1n las medidas de Cantabria<\/strong>, donde las familias tendr\u00e1n que firmar una declaraci\u00f3n responsable.<\/p>\n

En Castilla-La Mancha<\/strong> el personal podr\u00e1 realizarse PCR de manera voluntaria y el Ejecutivo regional repartir\u00e1 hasta un mill\u00f3n de mascarillas y gel hidroalcoh\u00f3lico para alumnos y profesores. Los grupos estables tambi\u00e9n ser\u00e1n obligatorios en Castilla y Le\u00f3n<\/strong>, donde ser\u00e1 obligatorio el uso de mascarilla si el n\u00famero de alumnos por aula supera las ratios previstas y no se pueda respetar la distancia m\u00ednima de seguridad.<\/p>\n

En Catalu\u00f1a<\/strong> apuestan por escalonar las entradas y las salidas y los recreos, mascarilla obligatoria y grupos estables de convivencia. Adem\u00e1s, en caso de que se detecte un caso positivo, el protocolo prev\u00e9 el aislamiento durante 14 d\u00edas, con la posibilidad de cerrar todo el centro se hay dos o m\u00e1s casos en diferentes grupos. En la Comunidad Valenciana<\/strong>, adem\u00e1s, se establecer\u00e1 la posibilidad de utilizar aulas prefabricadas si no se dispone de espacios suficientes en el propio centro para que los alumnos puedan mantener las distancias.<\/p>\n

Por su parte, Extremadura<\/strong> prioriza la organizaci\u00f3n telem\u00e1tica de algunas tareas, de forma similar a Madrid<\/strong>, donde habr\u00e1 digitalizaci\u00f3n en las aulas y educaci\u00f3n online en todos los escenarios desde 5\u00ba de Primaria hasta Secundaria. En Galicia<\/strong> se plantean poner en cuarentena a una clase completa cuando haya un caso confirmado, llegando a cerrar todo el centro si se detectan tres o m\u00e1s casos positivos en los \u00faltimos siete d\u00edas. Aqu\u00ed, la vuelta a las aulas ser\u00e1 por fases semanales, igual que en Murcia<\/strong>, cuya incorporaci\u00f3n ser\u00e1 progresiva. No se podr\u00e1 compartir ning\u00fan tipo de material y cada alumno llevar\u00e1 su propia soluci\u00f3n hidroalcoh\u00f3lica.<\/p>\n

Navarra<\/strong> y Pa\u00eds Vasco<\/strong> contemplan un escenario basado en varios niveles, en funci\u00f3n de las circunstancias sanitarias. Habr\u00e1 grupos estables de convivencia con ratios m\u00e1ximas alumnos. Igual que en La Rioja<\/strong>. Adem\u00e1s, aqu\u00ed, se garantiza la presencialidad al 100% en el primer ciclo de Secundaria, y del 50% en segundo ciclo, Bachillerato y FP.<\/p>\n


\nSource: Bolsamania.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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